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ATIVIDADES CRPRS

Atividades: 7° Curso: Avaliação Psicológica Infantil (crianças e adolescentes)

Porto Alegre/RS

Introdução – Conceitos e Definições – Avaliação Psicológica x Psicodiagnóstico? Introdução a Avaliação psicológica infantil ( crianças e adolescentes) O processo de avaliação psicológica – Passos do Processo de Avaliação Psicológica Dimensões da Avaliação Psicológica Principais Técnicas de Avaliação Psicológica Avaliação Psicológica no contexto atual Seleção e utilização de instrumentos psicológicos. Principais resoluções do CFP sobre avaliação psicológica e questões éticas Entrevista inicial e Anamnese (com a criança /adolescente/pais e/ou cuidadores) Principais instrumentos de Avaliação da Inteligência: TDRI, RAVEN, Columbia, WISC-IV WISC IV- Escala de Inteligência Wechsler para crianças Principais instrumentos de avaliação da atenção e memória: D2-R, TAVIS-IV; FDT; Figuras Complexas de Rey Principais instrumentos de avaliação da personalidade e aspectos emocionais e comportamentais: Teste das Pirâmides coloridas de Pfister Escalas de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Escalas clínicas de Depressão Vineland-3 ( TEA, TDAH etc) SRS-2 (TEA) A utilização de Fontes complementares na avaliação psicológica: Baralhos diversos, família terapêutica; Terapia infantil; eu na escola; livros; Interpretação dos resultados, raciocínio clínico (interpretação qualitativa e quantitativa) Estudo de caso Elaboração do laudo psicológico Entrevista devolutiva.

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