MINISTRANTE
Psicóloga Me. Ineida Aliatti (CRP 07/981): Mestre em Psicologia Social e da Personalidade, Especialização em psicoterapia de crianças e adolescentes no Centre Alfred Binet (Paris). Professora e supervisora do CEAPIA, da PROJECTO. Psicoterapeuta; Grupoterapeuta; consultora e supervisora clinico institucional às equipes da saúde.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Visão geral sobre: O vínculo; Pertença; Diferentes referenciais teóricos. Contribuição de diferentes escolas e autores; Freud, Melanie Klein, Bion, Winnicot, Foulks, Decherf. Na atualidade como lidamos , sob ponto de vista de diferentes autores, com: Início de um grupo: acolhimento, seleção, avaliação, diagnóstico e devolução. Indicação terapêutica: Entrevista com os pais e ou cuidadores( ficha); O primeiro encontro com a criança ( Avaliação, diagnóstico e devolução); A escola no processo de avaliação e tratamento; Indicação e contra indicação. O GRUPO – o que é o grupo e a importância do grupo. Diferentes Abordagens e modalidades grupais com crianças. Organização do local e do material para o grupo de crianças de diferentes idades e diferentes problemáticas na diversas abordagens grupais; Setting terapêutico; aliança terapêutica; caixa de brinquedo, brinquedos comuns; Cooterapia – coordenação e equipe interdisciplinar trabalhando juntas; Inicio e contrato com as crianças, com o grupo e com os pais; Funcionamento do grupo: entrada e saída de pacientes, férias, faltas, fim de semana, crises, trocas de terapeutas; O brincar solitário e conjunto – o jogo, desenho comunicações pluriexpressivas; Filmes, desenhos, novelas, sonhos noturnos e diurnos contados no grupo; Diferentes fenômenos de grupo; Resistência da criança , dos pais, da escola e a contra resistência; A transferência múltipla e cruzada e a contratransferência; Comunicação pluriexpressiva; – Intervenções verticais e horizontais (questionamentos, clarificações, confrontações e interpretações); O silêncio. Actings. Insight e elaboração. A grupoterapia em diferentes idades; Abordagens grupais com crianças com diferentes sintomas e diagnósticos; Abandonos, faltas e termino do tratamento; Atendimento grupal a pais.
