COORDENAÇÃO
José Ignácio Cruz Gaitán e Mara Lins
CORPO DOCENTE
Corpo Docente composto de renomados professores nacionais e internacionais
Prof. Confirmados:
Adrian Fantini –Argentina
Brian Doss – Estados Unidos
Chris McCurry – Estados Unidos
José Ignacio Cruz Gaitán –México
Mara Lins – Porto Alegre – RS
Robyn Walser –Estados Unidos
Victor Hugo Fabris –Argentina
METODOLOGIA
No presente curso de especialização será oferecido aos alunos os principais processos comportamentais das diferentes terapias contextuais, integrando a parte teórica com o desenvolvimento de habilidades clínicas, aplicando os conhecimentos adquiridos em práticas de treinamento de habilidades, de atendimento supervisionado na Câmara de Gesell (sala de espelhos) e atendimentos com supervisão indireta.
OBS: Há a possibilidade de o aluno realizar somente o aperfeiçoamento, cujo diferencial é não participar da parte prática do curso e não realizar o Trabalho de Conclusão de Curso.
OBJETIVO
Objetivo Geral
Promover curso de Especialização em Terapias Comportamentais Contextuais (Terapia de Aceitação e Compromisso; Teoria das Molduras Relacionais; Terapia Comportamental Dialética; Terapia de Ativação Comportamental; Mindfulness; Terapia Analítico Funcional; Terapia Comportamental Integrativa de Casal; Terapia Focada na Compaixão) a fim de habilitar os profissionais para o uso contextualmente específico de processos terapêuticos baseados em evidências, ligados a procedimentos terapêuticos para ajudar a resolver os problemas dos clientes e favorecer uma vida valiosa.
Objetivos Específicos
Formar nos conceitos teóricos, metodológicos, epistemológicos e instrumentais das terapias comportamentais contextuais;
Treinar na identificação e aplicação dos processos terapêuticos subjacentes nas terapias do comportamento para as melhoras dos clientes;
Treinar habilidades e competências clínicas para a avaliação, conceitualização, e tratamento em diversos contextos de aplicação a partir de uma perspectiva contextual;
Desenvolver a integração dos procedimentos de pesquisa básica e aplicada que sustentam os tratamentos baseados em evidência na prática clínica dos estudantes da especialização;
Treinar as habilidades particulares necessárias nas diversas terapias comportamentais contextuais.
