Conteúdo
– Verificar como as informações acercas das habilidades cognitivas de uma criança (avaliadas através do WISC-IV), junto com outros testes e informações clínicas, podem ajudar a fundamentar possíveis intervenções.
– As intervenções precisam ser elaboradas e realizadas de acordo com a singularidade e particularidades de cada caso!
– Intervenção por área e escores de subteste.
– Revisão dos clusters
– Intervenção neuropsicológica
– Sugestões de Intervenções relacionadas aos ICV, IOP, IMO e IVP do WISC-IV.
Ministrante e Coordenação:
Regina Maria FernandesLopes: CRP 07/10910 – Psicóloga (PUCRS), Pós-Doutora e Mestre em Psicologia PUCRS, Especialista em reabilitação Neuropsicológica (FMUSP), Especialista em Avaliação Psicológica pela UFRGS, Supervisora e Professora dos cursos Especialização e de extensão do Núcleo Médico Psicológico, Experiência em avaliação psicológica, neuropsicológica e Jurídica. Credenciada pelo Fórum para realização de avaliações jurídicas. Credenciada pela Polícia Federal para avaliação de Porte de Arma. Ganhadora do Prêmio Top Of Business 2009. Membro do IBAP (Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica). Professora da Universidade de Santa Cruz em cursos de Pós-Graduação em Avaliação Psicológica. Membro do IBNeC-Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Diversas publicações de artigos em Revistas e jornais conceituados. Professional Self Coaching CertifiedCoach pela ECA – European Coaching Association (Alemanha/ Suiça) GCC – Global Coaching Community (Alemanha) e METAFORUM INTERNATIONAL (Itália/Alemanha).
