Este grupo de estudos visa a suprir uma constante demanda de profissionais e alunos do CEFI. Frequentemente recebemos sugestões para a possibilidade de continuação de seus estudos e de poderem trocar percepções e opiniões com outros colegas que atuam utilizando o referencial sistêmico. Sendo assim, o CEFI criou e vem oferecer esta oportunidade de continuar seus estudo e manter-se em contato com outros profissionais da área.
CORPO DOCENTE
Daniel Bratta Mazzali – Psicólogo CRP 07/21353
Psicólogo graduado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012) e mestre em Psicologia Clínica pela mesma universidade. É Especialista em Terapia Sistêmica nas modalidades Individual, de Casal e de Família pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI) e participou do curso intensivo “Utilização do self do terapeuta na terapia de família” em 2019 realizado por Maurizio Andolfi (Roma – Itália).
Formação em Terapias Comportamentais Contextuais em parceria com o Centro Integral de Psicoterapias Contextuales (Córdoba – Argentina). Tem experiência como supervisor de estágio curricular em Psicologia clínica e em atendimento clínico adulto individual, de casais e famílias.
Atualmente coordena o núcleo de terapia sistêmica do CEFI (SYS) e trabalha como professor e supervisor no curso de especialização em Terapia Sistêmica no CEFI e psicólogo clínico em consultório particular.
METODOLOGIA
Seminários de discussão de textos com bibliográfica semiestruturada: aberta a adaptações e mudanças conforme interesse e necessidade do grupo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Configurações familiares atuais
• Constelações familiares e o pensamento sistêmico
• link digressão de abordagens fechamento a terapia sistêmica
• Questões étnicas: imigração, gênero e raça e suas influências na transgeracionalidade
• Utilização do self do terapeuta na terapia familiar e nas supervisões de caso
• Pesquisas recentes de eficácia comprovada da Terapia Sistêmica tem casos de dependência química adoção violência doméstica entre outros.
• Internet e Contatos virtuais
DIFERENCIAIS
Conteúdo de abordagem semiestruturado podendo ser alterado ao longo no processo
